Kediri, areknews— Keterbatasan ekonomi tidak semestinya merampas kesempatan seseorang meraih pendidikan tinggi. Mahasiswa penerima Kartu Indonesia Pintar (KIP) Kuliah di Universitas Nusantara PGRI (UNP) Kediri membuktikan bahwa bantuan biaya pendidikan dapat menjadi jalan untuk mengejar prestasi. Perjuangan mereka mendapat apresiasi dari Wakil Menteri Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi, Prof. Dr. Fauzan, saat menghadiri Wisuda ke-68 UNP Kediri, Kamis, 29 Oktober 2026.
Fauzan menilai mahasiswa penerima KIP Kuliah memiliki semangat belajar yang tidak kalah dibandingkan mahasiswa lainnya. Di tengah keterbatasan ekonomi, mereka tetap berjuang menuntaskan pendidikan dan membangun masa depan. Bagi Fauzan, kegigihan tersebut layak mendapat penghargaan.
Apresiasi itu hadir ketika pemerintah mengalokasikan kuota bagi 210.000 calon penerima KIP Kuliah pada 2026. Program tersebut menjadi salah satu upaya membuka pintu perguruan tinggi bagi anak-anak dari keluarga yang menghadapi kendala ekonomi.
Namun, kesempatan masuk perguruan tinggi hanyalah permulaan. Fauzan mengingatkan para wisudawan bahwa kelulusan tidak otomatis menjamin kemandirian. Ijazah perlu ditopang kemampuan, kemauan untuk terus belajar, dan karakter yang kuat agar ilmu tidak berhenti sebagai gelar di atas kertas.
“Kemandirian dan kehebatan tidak bisa hanya mengandalkan selembar ijazah. Semua itu harus didorong oleh karakter yang baik dan kuat,” kata Fauzan.
Ia juga meminta para sarjana menggunakan ilmu yang diperoleh untuk menjawab persoalan masyarakat. Pendidikan, menurut dia, semestinya melahirkan individu yang tidak hanya mampu memperbaiki kehidupannya sendiri, tetapi juga memberikan manfaat bagi lingkungan sekitarnya.
Rektor UNP Kediri, Dr. Zainal Afandi, M.Pd., berharap para lulusan menjadi sarjana yang unggul, berilmu, berbudi luhur, dan mampu bersaing di tingkat global. Ia mengajak wisudawan mendarmabaktikan pengetahuan mereka untuk kepentingan masyarakat dan pembangunan bangsa.
Perjuangan mahasiswa penerima KIP Kuliah menunjukkan bahwa keterbatasan ekonomi tidak identik dengan keterbatasan kemampuan. Tantangan berikutnya ialah memastikan kesempatan yang dibuka melalui bantuan pendidikan benar-benar berujung pada kompetensi, kemandirian, dan masa depan yang lebih baik.ade/wan
